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中國網/中國發展門戶網訊（記者 殷曉霞）近日，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《指導綱要》），主要面向學校，重點針對勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題，細化有關要求，加強專業指導。
《指導綱要》明確指出，勞動教育是發揮勞動的育人功包養能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的包養網教育活動，要強化學生勞動觀念，弘揚勤儉、奮斗、創新、奉獻的包養勞動精神；強調全身心參與包養網，手腦并用，親歷實際的勞動過程；要在充分發揮傳包養統勞動工藝項目育人功能的同時，緊跟科技發展和產業包養網變革，包養網體現時代要求；還要充分發揮學生的主動性、積極性，鼓勵創新創造。
《指導綱要》規定，勞動包養網教育的內容主要包括日常生活勞動教育、生產勞動教育和服務性勞動教育三個方面。其中，日常生活勞包養網動教育要讓學生立足個人生活事務處理，培包養網包養包養網養良好生活習慣和衛生習慣，強化自立自強意識；生產勞動教育要讓學生體驗工農業包養包養網生產創造物質包養財富的過程，增強產品質量意識包養，體會平凡勞動中的偉包養網大；服務性勞包養網動教育要注重讓學生利用所學知識技能，服務他人和社會，強化社會責任感包養。
《指導綱要》強調勞動教育途徑包養網要注重課內外結合，在開設勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學每周課外活動和家庭生活包養中的勞動時間，小學1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；職業院校和普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理。
《指導綱要》要求學校和教師要抓住關鍵環節，靈活運用講解說明、淬煉操作、項目實踐、反思交流、榜樣激勵等多種方式方法，增強勞動教育效果；開展平時表現評價、學段綜合評價和學生包養勞動素養監測，發揮評價的育人導向和反饋改進功能。要求各地和學校包養網加強包養網勞動教育的組織包養管理，對勞動教育所需要的師資、場地設包養施、經費投入等，進行合理規包養網劃和統籌安排，為勞動教育的實施創造必要條件；加強研包養究和指導，包養為提高勞動教育質量提供必要支撐包養。
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